EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 SELUMA PADA MATERI ALJABAR

VIANDRAYANTI, ASRI (2026) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA KELAS VII SMP NEGERI 17 SELUMA PADA MATERI ALJABAR. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (268kB)
	Text BAB II.pdf Download (166kB)
	Text BAB III.pdf Download (540kB)
	Text BAB V.pdf Download (367kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)
	Text ASRI VIANDRAYANTI_2223280041.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 17 Seluma pada materi aljabar. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis penelitian Quasi Experimental Design. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 17 Seluma yang berjumlah 41 siswa. Sampel penelitian terdiri atas kelas VII A sebagai kelas kontrol sebanyak 20 siswa dan kelas VII B sebagai kelas eksperimen sebanyak 21 siswa yang dipilih menggunakan teknik Simple Random Sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan meliputi observasi, tes (pretest dan posttest), dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis, serta uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan uji hipotesis diperoleh Ha diterima dan H₀ ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Dengan nilai rata-rata N-Gain Score kelas eksperimen sebesar 62,13% yang berada pada kategori cukup efektif. Selain itu, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 79,81 lebih tinggi dibandingkan ratarata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 47,57. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe Think Pair Share (TPS) cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa kelas VII SMP Negeri 17 Seluma pada materi aljabar.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Sunarto, Andang 197611242006041002 UNSPECIFIED Thesis advisor Wahyuni, Betti Dian 198103302023212015 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Think Pair Share (TPS), efektivitas, kemampuan pemecahan masalah, aljabar
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Tadris Matematika
Depositing User:	john hendri
Date Deposited:	28 Aug 2026 07:57
Last Modified:	28 Aug 2026 07:57
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6533

Actions (login required)

View Item

Downloads