فعالية استخدام وسائل التعلم العربي تكتوك (Tiktok (يف ح فظ املفردات ة ّ ة اإلسالمي ّ ة لدى طالب الصف اخلامس اباملدرسة اإلبتدائي ّ العربي روح اجلديد منطقة ة/ EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TIKTOK DALAM MENINGKATKAN PENGHAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS 5 SDIT RUHUL JADID KOTA ARGA MAKMUR KABUPATEN BENGKULU UTARA ّ

Lestari, Sinta Dwi (2026) فعالية استخدام وسائل التعلم العربي تكتوك (Tiktok (يف ح فظ املفردات ة ّ ة اإلسالمي ّ ة لدى طالب الصف اخلامس اباملدرسة اإلبتدائي ّ العربي روح اجلديد منطقة ة/ EFEKTIFITAS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB TIKTOK DALAM MENINGKATKAN PENGHAFALAN KOSA KATA BAHASA ARAB PADA SISWA KELAS 5 SDIT RUHUL JADID KOTA ARGA MAKMUR KABUPATEN BENGKULU UTARA ّ. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text HALAMAN DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (480kB)
	Text BAB II.pdf Download (619kB)
	Text BAB III.pdf Download (625kB)
	Text BAB V.pdf Download (567kB)
	Text SINTA DWI LESTARI_2223220028.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media pembelajaran berbasis video tiktok dalam meningkatkan penghafalan kosa kata bahasa arab pada siswa kelas 5 Sdit Ruhul Jadid Kota Argamakmur. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen (quasi experimen design) yang melibatkan dua kelompok, yaitu kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kelas eksperimen diberikan perlakuan menggunakan media pembelajaran tiktok, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode konvesional. Instrumen penelitian berupa tes pretest dan postest untuk mengukur kemampuan penghafalan kosa kata bahasa arab siswa. Teknik analisis data yang digunakan meliputi uji normalitas, uji homogenitas, uji independent sampel t-test, serta uji n-gain untuk melihat keefektifan peningkatan hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 74,42 yang termasuk dalam kategori cukup efektif, sedangkan kelas kontrol sebesar 37,38 yang termasuk dalam kategori tidak efektif. Selain itu, hasil uji independent sampel t-test menunjukkan nilai signifikan sebesar sig. (2-tailed) 0,013 < 0,05, yang berarti terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis tiktok yang dibuat peneliti dengan akun (tari.belajarbareng) efektif dalam meningkatkan penghafalan kosa kata bahasa arab pada siswa kelas 5 Sdit Ruhul Jadid Kota Argamakmur.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Maryam, Maryam 197210221999032001 UNSPECIFIED Thesis advisor Al-Naam, Falah 19870805201811002 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Media Pembelajaran Tiktok, Kosa Kata Bahasa Arab
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	Dr Syahril Syahril
Date Deposited:	21 Oct 2026 02:14
Last Modified:	21 Oct 2026 02:14
URI:	https://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/8294

Actions (login required)

View Item

Downloads