ةاراهم ىلع ةيبرعلا ةغللاب "نيبيإو نيبوأ" ملاكلا ةكرحتملا ويديفلا طئاسو ريثأت مك ولوكجنب رثلا حةيوناثلا ةسردم ال : Pengaruh Film Animasi Upin Ipin Berbahasa Arab terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII MTs Harsallakum Kota Bengkulu يف عباسلا فصلا بلاط ىدل

Saputra, Dimas Adela (2025) ةاراهم ىلع ةيبرعلا ةغللاب "نيبيإو نيبوأ" ملاكلا ةكرحتملا ويديفلا طئاسو ريثأت مك ولوكجنب رثلا حةيوناثلا ةسردم ال : Pengaruh Film Animasi Upin Ipin Berbahasa Arab terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas VII MTs Harsallakum Kota Bengkulu يف عباسلا فصلا بلاط ىدل. Undergraduate (S1) thesis, UIN Fatmawati Sukarno Bengkulu.

	Text DEPAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (287kB)
	Text BAB II.pdf Download (451kB)
	Text BAB III.pdf Download (515kB)
	Text BAB V.pdf Download (504kB)
	Text (Skripsi) DIMAS ADILAN SAPUTRA_2011220043.pdf - Submitted Version Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan film animasi Upin Ipin berbahasa Arab terhadap keterampilan berbicara (kalam) siswa kelas VII MTs Harsallakum Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan dua kelas, yaitu kelas eksperimen yang diajar menggunakan media film animasi berbahasa Arab dan kelas kontrol yang diajar dengan metode konvensional. Data diperoleh melalui tes berbicara (pretest dan posttest) yang mencakup aspek kelancaran, pelafalan, kosakata, struktur kalimat, dan keberanian berbicara. Analisis data dilakukan menggunakan uji normalitas, homogenitas, dan Paired Sample t-test dengan bantuan program SPSS versi 62. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan penggunaan film animasi Upin Ipin berbahasa Arab terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa, dengan nilai signifikansi 20222 (p < 2020). Nilai rata-rata posttest kelas eksperimen mencapai 11012, lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 55000, dengan nilai N-Gain sebesar %2007 (kategori tinggi). Dengan demikian, media film animasi berbahasa Arab efektif digunakan dalam pembelajaran Bahasa Arab untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa di tingkat madrasah tsanawiyah.

Item Type:	Thesis (Undergraduate (S1))
Contributors:	Contribution Contributors NIDN/NIP Email Thesis advisor Wulandari, Ike 1987080520190311002 UNSPECIFIED Thesis advisor Zulfikri, Muhammad 197312112005011005 UNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:	Film Animasi, Bahasa Arab, Keterampilan Berbicara, Media Audiovisual, MTs Harsallakum.
Subjects:	Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Divisions:	Fakultas Tarbiyah dan Tadris > Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User:	furqon adli
Date Deposited:	12 Mar 2026 03:52
Last Modified:	12 Mar 2026 03:52
URI:	http://repository.uinfasbengkulu.ac.id/id/eprint/6085

Actions (login required)

View Item

Downloads